Medien

Schüler des 7. Jahrgangs werten mit der App Numbers die Laufwege von Bundesligaspielern aus.
Digitale Medien sind aus unserem Alltag nicht weg zu denken. Wir als Schule müssen uns der Aufgabe stellen, unseren Schülerinnen und Schülern die Fähigkeiten und Fertigkeiten zu vermitteln, kreativ, sozial, verantwortlich und verträglich mit digitalen Medien umzugehen.
Die Entwicklung von Medienkompetenz setzt sich an der Anne-Frank-Gesamtschule aus drei Elementen zusammen:
1. Die Arbeit an PCs und Tablets beginnt an der Anne-Frank-Gesamtschule bereits im fünften Jahrgang, so dass die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt bis zum Ende der 10. Klasse Medienkompetenz entwickeln:
Jahrgang 5 – Umgang mit dem PC, Textverarbeitung TV1
Inhalte:
Bedienen des PCs (Grundlagen)
Sicherheit im Umgang mit der Tastatur
Schreiben und formatieren einfacher Texte
Erste Anwendung der Rechtschreibkontrollfunktion
Jahrgang 6 – Internetrecherche, Textverarbeitung TV2
Inhalte:
Sicherer Umgang mit einem Browser (www, URL, Vor, Zurück)
Einsatz von Suchmaschinen (insbesondere Blinde Kuh)
zielgerichtete Suche im Internet
Ausdrucken von Internetseiten
Übertragen von Bildern und Texten aus dem Internet in eine Textverarbeitung
Jahrgang 7 – Tabellenkalkulation
Inhalte:
Sinn und Zweck einer Tabellenkalkulation
Zeilen und Spalten
Tabellen formatieren
Zellformate (Text, Zahl, Datum, Währung, etc.)
Rechenfelder ohne und mit Zellbezug
Formeln und Funktionen (SUMME, MIN, MAX, etc.)
eventuell Diagramme
Jahrgang 8 – Präsentationen
Inhalte:
Aufbau einer Präsentation in Power Point
Erstellen von Folien mit Text, Bildern, Tabellen und Diagrammen
Hintergrund von Folien gestalten
Ausrichten von Objekten
Folienübergänge
Festlegen der Reihenfolge von Objekten und Folien
Vorführen der Präsentation
Jahrgang 9 – Automatisierung durch neue Technologien
Inhalte:
Automatisierung in der Wirtschaft, in der Produktion und im Dienstleistungsbereich
Handarbeit, CNC, CAD-CAM
Gesellschaftspolitische Aspekte der Automatisierung
Auswirkung auf den Arbeitsmarkt
Jahrgang 10 – Textverarbeitung TV
Inhalte:
Einstellen des Zeilenabstands
Umgang mit Tabulatoren
Seiten einrichten (Ränder, Seitenformat, etc.)
Einfügen von Objekten (Bilder, Tabellen, etc.)
Seitenlayout, Druckvorbereitung
2. Im Anschluss an die Unterrichtseinheiten wird das Erlernte im Fachunterricht durch Anwendungen vertieft. Der Umgang mit Digitalen Medien und Apps darf kein einmaliges Highlight sein („Dürfen wir heute mal in den Computerraum?“), sondern muss wie Vokabeln oder Rechentechniken regelmäßig angewendet und geübt werden.
3. Unsere Medienscouts unterstützen die Schülerinnen und Schüler darin, sich sicher im digitalen Raum zu bewegen.
